SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Olá amigas!

Classifiquei estas atividades por nível, pois temos turmas muito heterogêneas, onde é mais indicado o trabalho diversificado!

Beijos,

Regina Karla

NÍVEL PRÉ-SILÁBICO:

·        Trabalho intenso com os nomes dos alunos,destacando as letras iniciais atividades variadas com fichas,crachás e alfabeto móvel.

·        Contato com farto e variado material escrito,revistas,jornais,cartazes,livros,jogos,rótulos,embalagens ,textos,músicas,poesias,parlendas entre outros.

·        Avaliação de leitura com e sem imagem-notícias,propagandas,histórias,cartas,bilhetes,etc...

·        Hora da leitura-livros,revistas e jornais a escolha.

·        Atividades de escrita espontânea-listas,relatórios,autoditado;

·        Atividades para distinção de letras e numerais;

·        Manipulação intensa com o alfabeto móvel;

·        Desenho livre,pintura,modelagem,recorte,dobradura;

·        Classificação de palavras ou nomes que se parecem;

·        Memorização de como se escreve algumas palavras;

·        Relatório oral de experiências;

·        Produção de texto oral;

·        Estudo e interpretação de gravuras;

·        Análise e síntese de palavras;

·        Interpretação oral de textos;

·        Reconto e reescrita de histórias;

·        Escritas espontâneas;

JOGOS DIVERSOS:

·        Bingo de letras,de iniciais de nomes,e outros.

·        Dominós associando nomes e iniciais,desenhos,letras;

·        Baralho de nomes,figuras;

·        Quebra –cabeças variados com gravuras,nomes e letras;

-JOGOS COM CARTÕES:

·        Parear cartões com nomes iguais;

·        Parear cartões com desenhos;

·        Parear cartões com letras.

-JOGOS COM O ALFABETO MÓVEL:

·        Cobrir fichas ou crachás;

·        Separar e agrupar letras iguais.

-ÁLBUNS:

·        De rótulos e embalagens;

·        De nomes, retratos ou auto-retrato;

·        Da história da vida do aluno.

-JOGOS E BRINCADEIRAS ORAIS:

·        Com rimas;

·        Adivinhações;

·        Telefone sem fio;

·        Recado oral;

·        Jornal falado.

NÍVEL SILÁBICO:

·        Atividades que envolvam frases e textos para facilitar a vinculação discurso oral e texto escrito.

·        Elaboração de textos coletivos.

·        Reconto e reescritas de histórias.

·        Leitura de poesias, músicas, parlendas e outros textos significativos e previamente memorizados.

·        Trabalho simultâneo e inter-relacionado com letras,palavras e textos:

·        Análise sonora sobre as iniciais dos nomes próprios e palavras significativas.

·        Completar lacunas em textos e palavras;

·        Listas,escritas espontâneas diversas;

·        Atividades para trabalhar com rimas,sons iniciais,finais e medianos das palavras;

·        Ditados variados.

·        Colocar letras em ordem alfabética.

·        Cortar o número de palavras de cada frase.

-NÍVEL SILÁBICO-ALFABÉTICO:

·        Jogos e atividades variadas com o alfabeto móvel e sílabas móveis;

·        Caça-palavras;

·        Cruzadinhas;

·        Leitura e interpretação oral de diferentes textos,poesias,músicas,parlendas,textos diversos,etc...

·        Produção de textos coletivos;

·        Relatório oral e escrito de experiências vivenciadas.

·        Escrita de cartas,bilhetes,listas,anúncios e propagandas.

·        Análise e síntese de palavras significativas;

·        Classificação e seriação de palavras;

·        Transcrição de receitas,brincadeiras,piadas;

·        Reestruturação de frases de poesias,parlendas ou músicas que os alunos já sabem de cor;

·        Trabalhos manuais recortes,dobraduras,pinturas,encaixes propiciam aos alunos novas formas de expressão e o uso,em sua linguagem,de novas palavras.

-NÍVEL ALFABÉTICO:

·        A prática de produção de texto é uma atividade essencial ao longo de todo o processo de alfabetização.

·        Produção de texto individual e coletiva;

·        Produção de texto a partir do desenho do aluno,a partir de gravuras em seqüência;

·        Escrita de textos a partir de outros já conhecidos pelos alunos;

·        Atividades a partir de um texto:

·         Leituras globais ou parciais;

·   reconhecimento de palavras,frases ou letras no texto;

·   análise de palavras do texto quanto ao número de sílabas e de letras,quanto a letra inicial ou final,etc...

·  ditado de palavras e frases relativas ao texto trabalhado;

·  remontagem do texto com fichas de frases ou palavras;

·  produção de um desenho para ilustrar o texto;

·  marcar, no texto mimeografado, nomes próprios e comuns, rimas, palavras no singular e no plural;

·  separar frases em palavras;

·  construir frases com palavras do texto;

·  completar lacunas de frases e palavras;

·  registrar a frente das frases, o número de palavras que a compõem;

·  produções de histórias em quadrinhos.

·  Análise de palavras numa frase ou texto;

·  Leitura de diferentes textos: livros, revistas, cartas, bilhetes, convites, propagandas, anúncios, músicas, poesias, parlendas, adivinhações, trava-línguas, etc...